![Matemaatikastrateegiad õpiraskustega lastele - Teadus Matemaatikastrateegiad õpiraskustega lastele - Teadus](https://a.mosg-portal.com/science/how-to-differentiate-a-function.jpg)
Sisu
Õppimisraskustega lastel võib olla matemaatikaprobleeme erinevatel põhjustel. Nad võivad vaeva näha keele, organisatsiooni, arvutuse või visuaalsete ruumiliste suhetega. Sobivate tööriistade ja ressursside olemasolul saavad lapsed edu saavutamiseks strateegiaid õppida. Uurige välja, millised lähenemised toimivad, ja pidage neist kinni. Oluline on meelde jätta, et saada loovaks ja säilitada positiivne õpikeskkond.
Mnemoonika
Fotolia.com "> ••• värviliste nootide pilt, mille autor on fotolia.com patrimonio designsMnemoonikat saab kasutada kõigi õppeainete jaoks, alates inglise keele grammatikast kuni teaduslike valemiteni. Mnemoonika võti on kordamine ja võimalus matemaatikatundidest pilte mõistusega luua. Matemaatikas võib mnemoonika aidata õpilastel meelde jätta erinevaid matemaatikafakte, näiteks lahutamisega seotud laenuvõtmine: „Suurem põhi parem laenata“ või siltidega: „Kuningas Hector suri armetu surmaga surnud leetrid“ (meetrikasüsteem).
Lood ja laulud aitavad ka lastel matemaatikat elukogemustega seostada. Õppimisraskustega õpilastel võib olla lihtsam meelde tuletada sellist matemaatikaülesannet nagu kolm korda X võrdub 24, kui lugu on lisatud. Samuti võimaldab riimiline laul või luuletus igal sammul lastel laulda või humiseerida, kuni nad vastused leiavad.
Faktidiagrammid ja välkmälukaardid
Faktikaardid ja flash-kaardid töötavad visuaalse õppija jaoks kõige paremini. Iga korrutamise viite jaoks kasutatakse faktide tabelit. X- ja Y-teljel loetlege numbrid 1–10 (vanemate õpilaste puhul 12). Täitke ruudustikus sobivad vastused. Õpilased saavad vastuste leidmiseks kasutada sõrme või jälgimisseadet. Faktide graafikuid saab kanda õpilaste kaustadesse või taskutesse. Mälu meeldejätmise stimuleerimiseks tuleks meelde jäetud faktid redigeerida. Flash-kaardid pakuvad kodus head tava. Juhendage õpilasi paigutama kaardid, mille vastused pole tuttavad, eraldi hunnikusse. Viktoriini õpilased, kuni kõik faktid on meelde jäänud.
Abacus ja esemed
Fotolia.com "> ••• Rechenrahmeni pildi autor Yvonne Bogdanski saidilt Fotolia.comMõni õpiraskustega laps saab paremini hakkama kirjalike probleemide asemel käegakatsutavate esemetega. Abacus aitab lastel kehasid ühelt küljelt teisele liikudes numbreid füüsiliselt arvestada. Objekte saab geomeetrias kasutada õpilaste poolt kujude tegelike mõõtmete vaatlemiseks ja mõõtmiseks. Objekte saab kasutada ka sõnaprobleemide jaoks; näiteks kui sõna probleem kasutab näitena apelsine, kasutavad õpilased apelsinide tähistamiseks objekte. Lapsed korraldavad, lisavad ja eemaldavad objekte iga sammu jälgimisel. Kui objekte pole saadaval, laske õpilastel joonistada paberile kujundid ja pildid ning need vastavalt risti tõmmata või lisada.
Kasutage oma käsi
Õpilased saavad matemaatikaülesannete lahendamisel diskreetselt kasutada sõrmi. Vanematele õpilastele võib see meetod olla kõige kasulikum.
Mõnede õpiraskustega kaasnevad kehvad organiseerimisoskused. Selle teemaga lapsed võivad matemaatikavahendite kaasamisel nende õppimisse hämmingus olla. Käed on neile lastele kasulikud, kuna nad ei saa valesti asetada.
Sõrme saab kasutada rohkem kui loendamiseks. Artiklis "Matemaatika õppimisraskused" pakub LD Online'i kirjanik Kate Garnett käeharjutust, mis võimaldab õpilastel kiiresti leida vastused üheksakordse korrutustabelile: "Korrutatav arv pannakse korda ... Õpilane loendab seejärel sõrmede arv kokkuvolditud sõrmest vasakule (selles näites 9 korda 5 on neli sõrme vasakul). See number tähistab kümneid numbreid (4). Seejärel loendab õpilane sõrmede arvu kokkuvolditud sõrmest paremal (selles näites on viis sõrme vasakul). See number tähistab numbrit (5). Vastus sellele probleemile (9 korda 5) on 45. ”
Matemaatika mängud
Laua-, arvuti- ja videomängud õpetavad matemaatikat õpilastele kõigil õppeastmetel. Mängud sisaldavad korraga mitut strateegiat, sealhulgas kuulmis-, visuaalset ja füüsilist suhtlemist, et aidata õpilastel matemaatika mõisteid lõbusal ja lõdvestunud viisil õppida. Õppevahendite "Summa soo lisamis- ja lahutamismäng" on lauamäng, mis viib lapsed seiklema, kuni nad õpivad liitmist ja lahutamist. Leap Frog'i "Leapsteri õpimängu õpetlikud matemaatikaülesanded" õpetab liitmist, lahutamist, korrutamist ja geomeetriat, kuna lapsed "teenivad raha" iga matemaatikaülesande eest, mille nad täidavad. Mäng premeerib õigeid vastuseid, andes juurdepääsu arkaadmängudele teatud saavutatud tasemetel. Küsige õpetajatelt, milliseid mänge nad leiavad olevat edukad, või looge oma mäng, et anda lastele erinevaid valikuid.