Sisu
Ratsionaalne loendamine viitab lapse võimele anda number objektidele, mida ta loeb.Kuna ta loendab esemete komplekti, peab laps mõistma, et viimane arv võrdub komplektis olevate esemete koguarvuga. Ratsionaalne loendamine eeldab mälu loendamise ja üks-ühele kirjavahetuse valdamist. Need tegevused julgustavad õpilasi ühendama numbrid loendamisega.
Jäätise sobitamine
Joonista või 10 jäätisekoonust ja 10 jäätisekanepit. Käbide jaoks kasutage pruuni või helepruuni paberit ja kühvelduste jaoks roosa, sinist, rohelist või kollast värvi. Igale koonusele kirjutage number 1 kuni 10. Pange igale kühvelle kleebised või joonistage esemeid, et kujutada vastavat arvu esemeid. Õpilased peavad sobitama iga koonuse kühvele vastava arvu esemetega. Jäätisekoonuse ja kühvelmalli leiate saidilt preschoolrainbow.org.
Muffini matemaatika / munarakkude loendamine
Tumeda markeri abil kirjutage numbrid 1 kuni 10 paberist muffinivormi põhjale. Andke õpilastele bingokiibid, oad, nööbid või mündid. Paluge neil loendada õigesti üksuste arv, et need vastaksid iga vooderdise numbrile, ja asetada need vooderdise sisse. Alternatiivina kirjutage numbrid munakarbi sektsioonidesse ja laske õpilastel loendada objekte, mis vastavad nendele numbritele.
Beanbag-mäng
Kata viis suurt kohvikanistrit isekleepuva paberiga. Kirjutage kanistritele numbrid 1 kuni 5. Joonistage purkidele vastav arv punkte. Tehke 15 ubadega täidetud sokkidega beankotti, mis on seotud või õmmeldud kinni. Joonistage igale kottkotile üks kuni viis punkti. Paluge igal õpilasel valida beanbag, loendada punktid ja visata beanbag õigesse kohvikanistrisse. Mängige, kuni kõik kotid on purki visata. Laske kahel või kolmel õpilasel koos mängida.
Sobituskepid
Selle sobitusmängu loomiseks vajate 20 suurt käsitöökeppi ja tumedat maagiamarkerit. 10-le käsitööpulgale kirjutage numbrid 1 kuni 10. Teistele 10 pulgale joonistage üks kuni kümme väikest kuju: ringid, südamed, rombid ja nii edasi. Kui pulgad on kuivanud, andke need õpilasele. Las ta sobitada numbrid õige arvu objektide arvuga. Laske õpilastel töötada paarikaupa, et kepid kokku sobitada, et tegevus tunneks end pigem mängu moodi.