Sisu
Teadusprojektide kaasamine klassiruumi on õpilastele suurepärane võimalus vaadata loodusteadusi tegevuses. Õpilased saavad klassis jälgida mõisteid, mida neile õpetatakse, nii et neil on suurem võimalus õpitu meelde jätta ja sellest aru saada. On mitmeid teaduskatseid, mida saab klassis läbi viia puuviljatükkide, näiteks banaani abil.
Hallitanud toit
Õpilased saavad teada, kui kiiresti erinevad toiduelemendid hallituse saavad. Mõned toidud ei hallita nii kiiresti kui teised. Pange taldrikule banaan. Ka tükike juustu ja viil leiba tuleb asetada omaette taldrikule. Lõpuks valage klaasi piima. Uurige õpilaste seas küsitlust, et teada saada, millised toidud valmistavad nende arvates kõige kiiremini ja millised kõige aeglasemalt. Salvestage nende vastused ja pange kõik neli eset ühte kappi. Kontrollige toitu üks kord päevas ja tehke märkused hallituse kohta. Pärast ühte nädalat tehke oma tähelepanekutest järeldus.
Banaani küpsemine
Haarake kohalikust toidupoest hunnik banaane, mis on endiselt rohelised, ja ühe banaani, mis on juba küps. Juhendage õpilasi panema kaks rohelist banaani paberkotti ja lindima see kinni. Märgistage kott "roheline, roheline". Järgmine pruun paberkott peaks sisaldama küpset banaani koos ühe rohelise banaaniga. Märgistage see kott roheliselt, kollaselt. Asetage kaks rohelist banaani lukuga kilekotti. Kui te seda ei soovi, ei pea te seda sildistama, kuna see on plastikust ainus komplekt. Lõpuks pange üks roheline banaan pakendita taldrikule. Paluge oma õpilastel välja pakkuda hüpotees, milline banaanikomplekt kõigepealt küpseb ja miks. Jätke katse rahule ja tulge viie päeva pärast selle juurde tagasi. Paluge lastel uurida kõiki banaanikomplekte, et teha kindlaks, millised küpsesid kõige kiiremini ja millised aeglasemalt. Koostage järeldus selle põhjal, mida klass tulemustest õppis.
Banaanid ja pärm
Õpilased saavad banaanikatse abil õppida tundma pärmi ja selle elusorganismi. Koorige üks küps banaan ja visake nahk ära. Paluge ühel õpilasel lõigata banaan otse keskelt allapoole, nii et teil oleks kaks võrdset osa. Paluge teisel õpilasel seada iga banaanipool omaenda tõmblukuga kotti. Juhendage kolmandat õpilast puistama pärmi ühele banaanipoolele. Märgistage see kott "Y", nii et teate, et see on banaan, millel on pärm. Sulgege mõlemad kotid kinni ja oodake kolm päeva, enne kui need tagasi avada. Öelge õpilastel, et nad märkaksid, kuidas pärm banaani ääres ära sõi ja kuidas teine banaan ikkagi tervikuna näib. Seejärel saate seda katset proovida ka teiste puuviljadega.
Barney banaaniprojekt
Andke igale klassi õpilasele banaan ja küsige, kas nende arvates saab banaani viilutada ilma banaanikoort eemaldamata. Enamik lapsi vastab eitavalt, kuid kui saate lapse, kes ütleb jah, julgustage teda jagama, kuidas tema arvates on see võimalik. Kui laste äraarvamine on tehtud, andke neile igaüks õmblusnõel. Juhendage neil suruda tihvt banaani naha esikihisse, liigutades nõela banaani viilutamiseks ümber. Ütle õpilastele, et nad ei lubaks nõelal naha tagaküljest välja pääseda. Laske lastel nööpnõelad iga 1,5 tolli tagant alla viia ja korrake viilutamist. Kui nad on lõpetanud, saavad nad banaanid koorida, et oma kätetööd paljastada.