Sisu
Hindamine võib olla nii õpetajate kui ka põhikooliõpilaste jaoks hirmu või rõõmu aeg. Siiski võib põhikooliõpilaste hindamine nende edenemise kohta olla oluline samm tulevase juhendamise juhendamisel ning viis õpilaste ja nende vanemate kursis hoidmiseks saavutuste ja vajalike valdkondadega. Põhiklasside arvutamiseks on kaks meetodit, millest igaüks pakub eeliseid ja puudusi. Õige kasutamise korral võivad mõlemad meetodid aidata õpilastel kasvada õppijateks.
Traditsiooniline meetod: keskmistamine
Lisage igas õppeaines kogusumma, mida ülesanded, testid või viktoriinid olid hindamisperioodi jooksul väärt. Nii saadakse kogu hindamisperioodil võimalik punktide summa. Hindamisperiood toimub tavaliselt kvartalites, trimestrites või semestrites. Näiteks võib matemaatika hindeperioodil olla viis erinevat klassi, mis on väärtusega 20 punkti, 10 punkti, 20 punkti, 15 punkti ja 50 punkti. Need ülesanded annavad matemaatikahindeperioodil kokku 115 punkti.
Liidage kokku punktide summa, mille õpilane sai klasside määramise perioodil ülesannete eest. Näiteks võib õpilane saada viie matemaatikaülesande eest hindeperioodil 11 punkti, 9 punkti, 20 punkti, 15 punkti ja 48 punkti. Need punktid annavad kokku teenitud 103 punkti.
Lõpliku hinde saamiseks jagage kogu teenitud punktide summa võimaliku koguarvuga saadud punktide koguarvuga. Näiteks 103 (teenitud punktide koguarv) jagatud 115-ga (võimalik kogupunktide summa) võrdub 0,895. Seejärel võib selle ümardada väärtuseni 90 kuni 90 või matemaatikas 90%. Seda meetodit saab kasutada kõigis õppeainetes.
Standardipõhine hindamine
Tuvastage konkreetne oskus, mida hinnatakse ja mis vastab riigi standarditele. Standardipõhises klassifikatsioonis pole iga aine jaoks ainult üks hinne, vaid pigem hinne iga oskuse eest, mida selles aines õpitakse. Näiteks saab matemaatika eest ühe hinde andmise asemel keskmistamise abil anda kolmele eraldi hindele suure arvu korrutamine, pikk jagamine ja liitmine.
Analüüsige hindeid, mis anti iga oskuse jaoks hindamisperioodil. Hindeid ei anta punktides, vaid tähtedega E, M, A ja FFB. Need kirjad käsitlevad seda, kui hästi on õpilane konkreetsed oskused omandanud. E = ületab, M = vastab, A = läheneb ja FFB = langeb kaugele alla. Näiteks võib õpilane pika jagamise eest saada viis klassi: FFB, A, A, M ja M.
Tuvastage kaks viimast klassi, mis anti igas konkreetses oskuses. Nende viimaste klasside põhjal saate teha otsuse, millise hinde õpilane iga oskuse eest väärib. Kui klassid hõlmavad FFB, A, A, M ja M, väärib õpilane pika jagamise korral M-d. Õpilane asus oskustega võitlema, kuid demonstreeris kvalifikatsiooni hindamise perioodi lõpuks oskuste kasvu ja meisterlikkust.