Sisu
Matemaatika võib põhikooliõpilastele olla keeruline teema. Mõiste abstraktne olemus muudab selle sageli noortele õppijatele keerukaks. Matemaatika õpetamine on palju lihtsam mitmesuguste õppevahendite abil, mis aitavad matemaatilisi mõisteid konkreetsemaks muuta ja näitavad õpilastele, kuidas nad matemaatikat oma igapäevaelus kasutavad.
Arv read
Numbririda on lihtne, taskukohane ja uskumatult väärtuslik matemaatiline õppevahend. Kui õpilased hakkavad matemaatikat õppima, areneb neil numbrite mõistmine. Numbritunnetus on arusaam, mis numbrid on ja kuidas need üksteisega seotud on. Üliõpilasel, kes teab, et kuus on suurem arv kui neli, on numbrite mõistmise põhimõiste. Numbriread pakuvad õpilastele numbrisüsteemi konkreetset kujutamist. Kui õpilased hakkavad kõigepealt loendama või hakkavad õppima liitmise ja lahutamise põhitoiminguid, saavad numbriridad aidata neil võrrelda numbrite väärtusi ja mäletada numbrite järjekorda.
Ajatabelid
Varase matemaatikaoskuse arendamisel peavad õpilased õppima südamega korrutamise põhifakte. Timesi tabelid on aastaid olnud tagavaravahend, kuid need on endiselt väärtuslikud. Harjutades õpilastega tundide tabeleid, saavad õpetajad tagada, et nende õpilased saavad kõrgemates klassides keerukamate matemaatiliste kontseptsioonide juurde minnes kiiresti meelde vajalikud korrutamise põhifaktid.
Manipulatiivid
Manipulatiivid on praktilised tööriistad, mis aitavad õpilastel välja mõelda lihtsaid või keerukaid matemaatikaülesandeid. Õpetajad kasutavad manipuleerijana tavaliselt erivärvilisi plast- või puuplokke, kuid võite kasutada mis tahes betoonist esemeid, sealhulgas väikseid plastist puuvilju, väikseid kommide tükke või hambaorke. Kui õpilased näevad esmakordselt lisamisprobleeme, on see mõiste neile võõras. Neil võib olla keeruline visualiseerida olukorda, kus kogus lisatakse teisele kogusele. Manipulaatorite abil saavad õpetajad näidata, kuidas kontseptsioon töötab. Kui õpilane üritab kindlaks teha, mis on kaks pluss kaks, saab ta probleemi hõlpsalt lahendada, võttes kaks manipulatiivi ja võttes siis veel kaks. Siis tuleb vaid numbrite summa määramiseks loota.
Luguprobleemid
Luguprobleemid võimaldavad õpilastel näha, kuidas nad matemaatika mõisteid klassis reaalses elus kasutavad. Liitmise, lahutamise, korrutamise ja jagamise õppimine on vaid pool võitlust. Oskused on peaaegu kasutud, kui õpilased ei saa neid reaalses olukorras rakendada. Integreerides lugude probleemid igapäevastesse tundidesse, saavad õpetajad tõhusalt tagada, et nende õpilased saavad aru, kuidas matemaatikat igapäevaelus kasutada. Samuti aitavad luguprobleemid õpilastel mõista matemaatika olulisust. Jutuprobleemide kaudu saavad õpilased hakata nägema, et õpitavad mõisted pole kasulikud ainult koolis, vaid neil on reaalmaailmas kasutatavate rakenduste tõttu loomupärane väärtus.