Sisu
- Singapuri matemaatika määratletud
- Igapäevane matemaatika määratletud
- Igapäevased matemaatika tugevused
- Singapuri matemaatika tugevad küljed
- Singapuri matemaatika efektiivsus
Singapuri matemaatika ja igapäevane matemaatika on kaks konkureerivat metoodikat koolilastele matemaatika õpetamiseks. 2003. aastal avaldati rahvusvaheliste matemaatika ja loodusteaduste uuringu trendides, et Singapuri õpilased olid testitud matemaatika saavutuste osas maailmas esimesel kohal, samas kui Ameerika Ühendriikide õpilased jäid kuueteistkümnendale kohale (esimese maailma madalaimate hinnetega). Aruande avaldamise järel hakati USA-s pilootuuringutega kontrollima õppekava tõhusust selles riigis.
Singapuri matemaatika määratletud
Singapuri haridusministeerium töötas välja Singapuri matemaatika, matemaatika õppekavade järkjärgulise komplekti, kasutamiseks Singapuri põhikoolides ja keskkoolides. seda matemaatikat õpetavad raamatud - eriti algseeriad - hõlmavad üldiselt väiksemat arvu matemaatika teemasid sügavamalt kui Ameerika õppekavades. Eriti varasematele klassidele mõeldud teemad pakuvad paljude Ameerika raamatutega võrreldes suhteliselt väikese arvu teemade põhjalikumat kajastamist. Keskhariduse tasemel ilmneb laiem, integreeritum õppeainete ring.
Igapäevane matemaatika määratletud
Chicago ülikooli matemaatikaprojekt algatas igapäevase matemaatika kui K-klassi eelnevate klasside tervikliku õppekava. Kui Singapuri matemaatika kipub teavet esitama isoleeritult, on Everyday Mathi eesmärk ühendada matemaatika ja matemaatiline probleemide lahendamine kogu elu laps. Kontseptsioone tutvustatakse laialdaselt ja integreeritakse reaalsesse olukorda ning suurt rõhku pannakse rühmaõppele.
Igapäevased matemaatika tugevused
2005. aastal otsustas Ameerika Ühendriikide haridusosakonna rahastatud American Institute for Research (AIR) uurida Singapuri matemaatika ja Everyday Mathi funktsionaalsete erinevuste avastamist, et kahe süsteemi tugevusi saaks integreerida. Ameerika õppekavade tugevad küljed on selle integreerimine kogu elu. Kui Singapuri matemaatika jääb kinni jäigast raamistikust, siis Ameerika süsteem rõhutab mõttekäiku: elementide vaheliste ühenduste loomist, suhtlemist ja rakendatud matemaatika, näiteks statistika ja tõenäosuse kasutamist.
Singapuri matemaatika tugevad küljed
Singapuri matemaatika proovikivi, vastupidiselt globaalsele õppele, on kindel kontseptuaalne mõistmine. Singapuri matemaatika eesmärk on õpetada matemaatilisi mõisteid järk-järgult sügava mõistmise protsessis, selle asemel et tugineda lihtsatele ja valemitele nagu igapäevases matemaatikas. Tundub, et Singapuri matemaatika jäik raamistik parandab õpilaste testide tulemusi. (Nimelt ei kasutata sama raamistikku madalama taseme saavutustega õpilaste jaoks; selle grupi jaoks on olemas alternatiivne süsteem, mis liigub aeglasemalt ja integreerib rohkem kordusi.) Lõpuks on Singapuri matemaatika testid tehniliselt raskemad kui igapäevases matemaatikas kasutatavad. , koolitades seeläbi õpilast katseoskuse omandamise oskustega.
Singapuri matemaatika efektiivsus
USA haridusteaduste instituudi haridusosakond (oma uurimisüksuse, What Works Clearinghouse ehk WWC kaudu) vaatas Singapuri matemaatika efektiivsusuuringuid, mis ilmus aastatel 1983–2008. WWC järeldas, et ükski aineõpe ei vastanud selle tõendusstandarditele. Kuna uuringuid pole võimatu realistlikult hinnata, ei saa WWC lõplikult kvalifitseerida õpetamismetoodikat tõhusaks või ebaefektiivseks.