Riikliku väikelaste hariduse ühingu teatel ennustavad laste teadmised matemaatikaoskustest algtasemel "nende matemaatika saavutusi hilisemateks aastateks". Erinevate tegevuste kasutamine, mis võimaldavad lastel matemaatikaoskusi kasutada ja arendada, arendab lastel tugevat loogikat ja põhjendusoskust. Matemaatikaoskuste õpetamine põhikooliõpilastele peaks õpilaste õppimise optimeerimiseks kasutama mitut õpetamisstrateegiat.
Kaasake õpilased matemaatikaprobleemidele vastuste otsimiseks sellistesse matemaatikaülesannetesse nagu sortimine, korraldamine, mustrite koostamine, kaardistamine ja piltide tegemine või joonistamine.
Esitage matemaatika avastuste parandamiseks materjale. Matemaatika manipuleerijad, numbrid, sajad tabelid ja mänguraha annavad õpilastele käegakatsutavaid esemeid, mida nad saavad kasutada oma matemaatikaoskuste ühendamiseks.
Tutvustage ühte matemaatikakontseptsiooni mitmel erineval viisil, demonstreerige seda klassile, laske lastel probleemidega paarikaupa töötada ja laske neil osaleda matemaatikamängudes või selle kontseptsiooniga seotud tegevustes.
Paluge lastel selgitada oma mõtlemisprotsessi. Paluge neil oma sõnadega selgitada, kuidas nad vastuseni jõudsid, või saavad nad teile näidata, kasutades manipulaatoreid või jooniseid.
Julgustage lapsi looma seoseid matemaatika, mida nad tunnevad, ja uute mõistete vahel. Esitage lapsi juhendavaid küsimusi matemaatiliste mõistete kohta. Paluge lastel ennustada vastust nende teadmiste põhjal, seejärel laske neil probleem välja uurida, et teada saada, kas neil oli õigus. Näiteks lahutamisprobleemi korral oskavad nad ennustada, et vastus on madalam kui ülanumber.
Toetage õpilasi matemaatikaoskuste kujundamisel, julgustades neid küsimusi esitama ja arutlusoskust kasutama.