Sisu
Kooli astudes hakkavad õpilased arendama oma põhilisi matemaatikaoskusi. Matemaatika võimaldab õpilastel lahendada lihtsaid numbripõhiseid probleeme. Matemaatika abil saavad õpilased liita kaupluste ostud, määrata vajalikud objektide kogused ja arvutada vahemaad. Kuigi matemaatika distsipliin muutub üsna keerukaks, on mõned matemaatika põhioskused, mida iga õpilane saab ja peaks õppima oma matemaatikaharidusprogrammi ajal.
Numbrite mõistmine
Esimene matemaatikaoskus, mille õpilased õpivad, on põhiline numbrite mõistmine. Numbritunnus on numbrite järjekord ja väärtus. Oma numbrite mõistmise abil saavad õpilased meelde tuletada, et kümme on rohkem kui viis ja positiivsed arvud näitavad suuremat väärtust kui nende negatiivsed vasted. Õpilased alustavad tavaliselt eelkoolis numbrite mõistmise oskuste õppimist ja arendavad kogu põhikoolis selle mõiste keerukamat mõistmist. Õpetajad tutvustavad seda oskust õpilastele, lastes neil numbrid tellida ja põhilised loendustegevused lõpule viia. Nad laiendavad oma teadmisi, tutvustades suuremate ja väiksemate sümbolite kontseptsiooni ja selgitades, mida nende kasutamine näitab.
Liitmine ja lahutamine
Esimene matemaatiline toiming, mille õpilased õpivad, on liitmine, millele järgneb tihe lahutamine. Õpilased hakkavad neid oskusi õppima manipuleerijate või esemeid esindavate füüsiliste tööriistade abil juba koolieelses kooliastmes ning jätkavad oma oskuste arendamist, lisades ja lahutades põhikooli kaudu üha suuremaid numbreid. Kui oskused on algselt tutvustatud, teostavad õpilased algelised arvutused ühekohalise arvu abil. Hiljem õppetöös praktiseerivad nad nende oskuste rakendamist lugude probleemide lahendamise kaudu.
Korrutamine ja jagamine
Pärast liitmise ja lahutamise kompleksse mõistmise arendamist siirduvad õpilased korrutamise ja jagamise õppimisele. Sõltuvalt õpilase matemaatikatasemest võib ta hakata neid toiminguid õppima juba esimeses klassis. Nagu lisaks, õpivad tudengid neid toiminguid ühekohalise arvutamisega. Oma korrutamis- ja jagamisoskuse arenedes muutuvad probleemid üha keerukamaks, hõlmates suuremat arvu inimesi.
Kümnendmurrud ja murrud
Pärast seda, kui õpilastel on numbrite mõistmise osas selge arusaam, uurivad nad murdarvulisi numbreid või numbreid, mis asuvad täisarvu vahel. Tavaliselt algab see uuring esimeses klassis põhifraktsioonide, sealhulgas ½ ja ¼, uurimisega. Pärast murdarvu õppimist, sealhulgas seda, kuidas murdarvu mitte-täisarvu liita, lahutada, jagada ja korrutada, õpivad õpilased kümnendmurdu. Murte ja kümnendkohtade selge mõistmine on ülioluline, kuna õpilased kasutavad matemaatikaõppe jätkamise ajal neid mitte-täisnumbreid laialdaselt.