Sisu
Keskkonnateaduslikud tegevused, olgu need tehtud koolis või kodus, on suurepärane viis laste kaasamiseks. Keskkonnateaduslikud tegevused on ühtaegu lõbusad ja harivad. Tunnid, mida lapsed saavad keskkonna kohta õppida, ja meie mõju sellele võib olla praktiline, kui seda demonstreeritakse.
Tee komposti
Komposti tegemine pole mitte ainult suurepärane viis oma jääkide taaskasutamiseks ja aia jaoks rikkaliku orgaanilise materjali pakkumiseks, vaid see on ka suurepärane võimalus õpetada lastele, kuidas asjad maapinnale lagunevad.
Ostke kompostihunnik või laske prügikasti tegemine projekti osaks. Täitke prügikast kuivatatud lehtede, murulõikude, köögiviljakoorikute, ajalehtede ja muude kergesti lagunevate materjalidega. Lapsed saavad aja jooksul jälgida, kuidas asjad lagunevad.
Seevastu täitke teine prügikast selliste asjadega nagu plastist ümbrised, kasutamata ühekordsed mähkmed, kummipaelad ja kirjaklambrid.Paluge lastel võrrelda orgaaniliste materjalide ja orgaaniliste materjalide jagunemist ja arutada, kuidas see võib prügila maad mõjutada.
See on põhikooliõpilaste pikaajaline projekt, mis aitab neil jälgida ja mõista, kuidas maa saab orgaanilisi aineid ringlusse võtta, ja kui oluline on, et inimesed taaskasutaksid mitteorgaanilisi aineid.
Tehke biodome
Hiline põhikooliõpilane ja keskkooliõpilane naudib oma elustiku loomist ja õpib kuu jälgimisel palju. Biodome saab kasutada ka teadusmessi projekti jaoks, et illustreerida veeringlust.
Peamine nõue on klaasist või läbipaistvast plastmahutist, näiteks soodapudel või kalapaak. Pange põhja kiht kruusa, seejärel lisage potimuld ja taimed. Lisage vett pinnase niisutamiseks ja katke kogu anum tihedalt. Katte külgede tihendamiseks kasutage liimi, kilemähist või teipi, et tagada selle hermeetilisus. Sees lõksus olev vesi aurustub pidevalt ja vihma tagasi elupaigas olevatele taimedele, nii et pisike ökosüsteem suudab end ülal pidada.
Kontrollige happevihma
Kesk- ja keskkooliõpilased naudivad teaduse uuritavat osa. Nad võivad saada oma piirkonna loodusdetektiivideks ja kontrollida happelist vihma. Tegevus algab linna ümbruse vee- ja mullaproovide kogumise ja märgistamisega.
Juhuslikke proove saab hoida munakottides või steriliseeritud imikutoidu purkides, nende asukoht on selgelt märgitud. Lapsed saavad andmeid võrrelda, kasutades apteekides müüdavate vedelike pH-testribade või aianduskeskustes saadaval olevate pinnasekontrolli komplektide abil, ja analüüsida, kas happevihmad on piirkonnas probleemiks.
Uurige ökosüsteemi
Loodusliku ökosüsteemi pikaajaline uuring võib olla nii lihtne või põhjalik, kui soovite, ja see võib olla kohandatud mis tahes vanuserühmale. Valige koos lastega turvaline asukoht, näiteks tiik, sood, aed, metsamaa või looduskaitseala ja viige lapsed sinna mõneks kuuks vähemalt ühele päevale nädalas.
Lapsed saavad pidada põllusajakirja, kus nad saavad märkmeid oma tähelepanekute kohta. Hea põldjuhend aitab neil tuvastada taimi, putukaid, linde ja loomi, kes võivad ökosüsteemis elada. Mõni lõbus projekt võib hõlmata pinnase või vee happesuse või saasteainete testimist, loomajälgede kipsvormide tegemist, fossiilide kaevamist ja kogumist, visandite tegemist või fotode tegemist visuaalse faili või kuva loomiseks või oma veebilehe loomist.