Sisu
Õpilastel on oluline õppida erinevaid loomi teaduslikust vaatenurgast. Avastades, kuidas erinevad loomad elavad, toituvad, arenevad ja suhtlevad nende keskkonnas, ja muud loomad, õpetatakse õpilastele rohkem nende endi kasvu ja arengut ning seda, kuidas me kõik elutsüklis kokku sobivad.
Loomade hambad
••• Õunapuu maja / Lifesize / Getty ImagesLoomahambad on erineva kuju ja suurusega ning nende eesmärk on erinev. Preislõike ja koerte hambaid kasutatakse saakloomade tapmiseks relvadena ning premolaare ja molaare närimiseks. Looma söödavat tüüpi liigitatakse loom kas lihasööjaks, peamiselt liha söömiseks, taimtoiduliseks, enamasti taimede söömiseks või kõigesööjaks, söödes nii taimi kui ka loomi. Lihasööjatel on tavaliselt pikad teravad hambad, taimtoidulistel on laiad ja lamedad hambad ning kõigesööjatel on erineva suurusega hambad. Laske õpilastel õppida tundma loomade hambaid praktilise tegevusega. Koguge mõned puuplokid, maapähklid, loomaliha jerkid ja klambrieemaldajad. Klambrieemaldajad ja puitplokid esindavad kahte tüüpi hambaid. Paluge õpilastel otsustada, mis tüüpi hambad sobivad kõige paremini taimede ja liha esindavate maapähklite ja veiseliha jerkide söömiseks. See harjutus näitab hamba kuju seost toiduga, mida loom sööb.
Loomade klassifikatsioon
See tund õpetab õpilasi, et loomad jaotatakse viide erinevasse rühma: imetajad, linnud, kalad, kahepaiksed ja roomajad. Pärast liigitusrühmade selgitamist andke välja loodus- ja loomaajakirjad, näiteks "National Geographic", ja laske oma õpilastel leida nendest rühmadest erinevad loomad ja lõigata need välja. Juhendage nad eraldama need loomad viide erinevasse rühma. Õpilased saavad oma loomarühmad liimida ehituspaberile ja jagada oma valikuid kaasõpilastega.
Loomade elutsüklid
Loomade elutsüklite uurimine aitab õpilastel mõista ka seda, kuidas inimesed kasvavad. Kasutage raamatuid või viige oma õpilased loomaaeda, et nad saaksid oma igapäevast elu jälgida. Jälgige loomade erinevusi vanuses, suuruses, kujus, värvis, manitsestes ja harjumustes. Klassiruumi toomine väikese lemmiklooma, näiteks liblikas või hamster, õpetas õpilastele ka loomade elutsüklit. Määrake õpilastele sellised ülesanded nagu vee söötmine ja pakkumine, puuri puhastamine ja looma mõõtmine. Paluge õpilastel kogemuste kohta ajakirja pidada.
Mereloomad
Klassiruumi muutmine ookeanikeskkonnaks õpetab õpilasi mereolenditest. Paluge õpilastel valida oma lemmik mereloom ja loetleda need lemmikud tabelisse. Andke neile aega õppida kõike, mida nad oma loomade kohta saavad. Andke neile registrikaardid, et kirjutada üles faktid, mida nad leiavad, ja paluge neil neid leide klassiga jagada. Riputage klassiruumi seintele sinine krepppaber, et tähistada ookeani, ja paluge õpilastel luua loom, keda nad on uurinud ehituspaberi, paberiplaatide, värvipliiatsite, markerite ja värviliste pliiatsitega. Korraldage need mereelukid krepppaberiga seinale.