Sisu
Robotid on lõbus ja hariv õppevahend igas vanuses lastele. Ükskõik, kas soovite ehitada lahedat mänguasja algklasside lastega või arendada veidi vanemate klasside õpilastega põhiteadmisi tehnoloogiast, on robotiprojektidega mitmesuguseid raskus- ja keerukusastmeid.
Robotid taaskasutatavatest toodetest
Noored lapsed saavad oma kujutlusvõimet kasutada, valides roboti loomiseks suvalisi erinevaid majapidamistarbeid. Teraviljakarbid, kartulikrõpsude purgid, tualettpaberirullid, alumiiniumfoolium, Slinky tüüpi mänguasjad, nööbid, pudelikorgid ja tühjad piimakannid või mahlapudelid on vaid mõned näited majapidamistarvetest, mida lapsed saavad kasutada. Kinnitage käed, jalad ja pea kere külge liimi, lindi või metallvõru abil. Robotile metallilise ilme saamiseks aidake lapsel enne näojoonte ja muude dekoratiivsete detailide joonistamist kõik tükid alumiiniumfooliumiga mähkida või kogu asi hõbedaseks värvida. Robotid saab teha piisavalt väikesteks, et neid kaasas kanda, või piisavalt suuri, et neid kostüümina kanda, kuna väikesed lapsed armastavad absoluutselt kleiti mängida.
Elektroonilised robotid
Kui soovite luua roboti, mis on pisut arenenum ja millel on kontrollitavad akul töötavad liigutused, on komplekti ostmine parim viis. Komplektid viivad teie robotiprojekti täiesti uuele tasemele ja pakuvad teile kõiki vajalikke osi, sealhulgas minimootoreid, akukotte, juhtmeid ja puldid. Tavaliselt peate tarnima oma akud.
Robotid tavalistest mänguasjadest
Ehitustööstuses kasutatavad mänguasjad on suurepärased materjalid, mida saab kasutada robotite ehitamiseks, ning need pakuvad toodete lõputute võimaluste tõttu rohkem ruumi kujutlusvõimele kui ülalnimetatud robotikomplektid. Robotikomplekte saab osta erinevatest mänguasjadega tegelevatest ettevõtetest, mis on mõeldud väga erinevatele vanuserühmadele. Kombineerides neid komplekte vastava tarkvara ja tegevuspaketiga (müüakse eraldi), arendavad lapsed oma matemaatika-, teaduse- ja tehnoloogiaoskusi ning saavad isegi lõbusal ja põneval viisil tutvustada programmeerimismaailma.