Sisu
Õuesõppe klassiruum on vabaõhuala väljaspool siseruumides asuvat kooliruumi. Selles looduskeskkonnas saab õpetada igat tüüpi aineid, sealhulgas matemaatikat, ja iga kool saab luua välitundide klassi. Tennessee ülikooli andmetel näitavad riiklikud uuringud, et lapsed veedavad vähe aega õues loodust jälgides või loodusega suheldes. Õues tegutsev klassiruum annab võimaluse teha matemaatilisi tegevusi, mida lapsed saavad õppida.
Alustamine
Iga kool saab ehitada välitundide klassi, et anda lastele praktilisi matemaatikategevusi. Põlised metsamaad pole teostatava välist klassiruumi ehitamiseks vaja. Töötada saab iga ala, mis asub kooli lähedal ja millest saavad kasu kõige rohkem õpilased. Valige ülikoolilinnas või väljaspool seda asuva saidi valimiseks õpetajatest, kogukonnajuhtidest, lapsevanematest ja administraatoritest koosnev komisjon. Esitage eelarve ja otsige raha selle projekti toetamiseks. Lisage oma välistunnitöö projekti kindlasti ka hooldus- ja ohutusmäärused.
Põhikooliõpilased
Noored lapsed õpivad kõige paremini taktiilsete ehk puute- ja kinesteetiliste ehk liikumis- või matemaatikatoimingute kaudu. Põhikooliõpilaste matemaatikaalane tegevus hõlmaks liiva ja vee mõõtmist, loodusobjektide loendamist, loodusobjektide hindamist, looduses geomeetria ja kuju jälgimist ning välistermomeetri temperatuurimuutusi. Enamikku klassiruumis õpitavatest matemaatikatundidest täiendab matemaatikaalane õues õppimine. Isegi lihtne aiandus võib olla matemaatiline tegevus seemnete loendamise, mulla mõõtmise ning idanemisele ja kasvule eelnenud päevade loendamise osas.
Keskkooliõpilased
Keskkooliõpilased on üleminekul matemaatika abstraktsematele mõistetele. Õues õppeklass on suurepärane viis matemaatikaülesannete kaasamiseks, kus lapsed õpivad seda tehes. Matemaatikamatkaga saab õpilastele õpetada geomeetriat, sümmeetriat ja nurki. Puude varju mõõtmisega saab lapsi õpetada, kuidas hinnata selle ümbermõõtu ja tegelikku kõrgust. Arvutustabelid ja graafiku järgi õhutemperatuuri või taimede kasv võib olla klassis igapäevane matemaatikaalane tegevus. Samuti võib käsitöö jaoks loodusobjektide kogumine olla geomeetria ja nurkade matemaatikaalane tegevus.
Keskkooliõpilased
Tõeline praktiline matemaatikaalane tegevus aitab ehitada kooli või mõne muu kohaliku kooli jaoks välist klassiruumi. Gümnaasiumiõpilased oskavad õppida ja kasutada abstraktseid matemaatikakontseptsioone ning õues õppeklassi ehitamine on reaalainete matemaatikaprobleem. Õpilased õpivad tundma ehitusmaterjalide hindamist, maatükkide mõõtmist ja plaanide järgi ehitamist. Muud matemaatikategevused keskkooli välistunnis hõlmaksid välist klassiruumi pidamist, istutusprojekte ja ilmakaarte koostamist.