Sisu
Istudes rahulikult ja vaadates passiivselt samu vanu katseid, mida nad keskkooli ajast saadik teinud pole, aitavad keskkooliõpilased loodusteaduste õppekavas osaleda. Ükskõik, kas õpetate bioloogiat, keemiat, füüsikat või loodusteaduste eriala, võite inspireerida oma õpilasi õppima läbi toreda katse. Põnevate teaduskatsete tegemiseks ei vaja te väljamõeldud tunniplaane ega kulukaid materjale.Selle asemel lisage näputäis loovust ja kaasake õpilased praktilisse uurimistegevusse.
Lihasööjad taimed
••• sakhorn38 / iStock / Getty ImagesLihasööjad taimed saavad toitaineid väikeste putukate söömisest. Kannu taimedel - tuntud ka kui lõkspüünised - on ensüümide kogum, mis aitab neil seeditavaid putukaid seedida. Teie õpilased saavad paremini mõista, kuidas taim seedib oma saagiks, katsetades vedelike pH-d muutuse otsimiseks. Sisestage tükk pH-paberit, et saada algväärtus taimele enne selle toitmist. Toitke taime putukatega ja küsige oma õpilastelt, mis nende arvates juhtub. Iga õpilane peaks oma ennustused kirja panema ja seejärel koolinädala jooksul taime jälgima. Kui taim putukaid seedib, laske õpilastel sisestada pH-paberitükk, et kontrollida, kas seedimisprotsessi jätkudes on erinevus.
Bioloogia ja käitumine
Küsige oma õpilastelt, kui palju neist videomänge mängib. On tõenäoline, et paljud neist vastavad jaatavalt. Interneti-projekti Pew Research andmetel teatas 97 protsenti 12–17-aastastest noortest, et nad mängivad mänge konsoolidel või veebis. Võtke see vaba aja veetmise võimalus ja muutke see lõbusaks teaduseksperimendiks, mis seostub inimese bioloogia või füsioloogiaga. Hüpoteesige vägivaldsete mängude mõju inimeste pulsisagedusele ja vererõhule. Laske videomängumängijatel seda testida, mõõtes puhkeolekus pulssi ja vererõhku, tehes muid tegevusi (nt kodutöö, joonistamine või kõndimine) ning vägivaldsete videomängude mängimise ajal ja pärast seda.
Võtke lend
••• moodboard / moodboard / Getty ImagesTeie keskkooliõpilased saavad lennuteadusega katsetada, luues oma lennukid ja purilennukid. Nooremad keskkooliõpilased saavad alustada lihtsa paberilennukatsega. Suuremate või väiksemate tiibadega purilennukite valmistamiseks voldi paber erineval viisil või proovige erineva raskusega paberit. Lennake purilennukid erinevate nurkade ja kõrgustega, et testida, millised neist püsivad õhus kõige kauem. Edasijõudnumad õpilased saavad lisada purilennukude kavandisse kingakarbid. Õpilastel tuleb paberi, joonlaudade ja kääride abil välja mõelda tiibade suurus ja nurgad, et purilennukid puruneksid raskusastmest ja lendaksid.
Maa sõbralik
Keskkooliõpilased on valmis tegema midagi enamat, kui lihtsalt sorteerima taaskasutatavaid materjale või mõõtma, kui palju vett nad igapäevaselt tarbivad. Ampige lõbusust ja proovige midagi rohkemat. Arutage õhu kvaliteeti, saastet ja selle mõju keskkonnale. Järgige seda, tehes reostuse püüdjatele kindlaks, kui palju õhus on õhku, mida nad hingavad. Suru vaseliin registrikaartide tühjadele külgedele. Lindi või rippuma - lõngaga tükiga - kaarte erinevates kohtades, näiteks väljaspool kooli, või paluge õpilastel need koju viia. Nädala lõpus vaadake luubiga tarretist, et näha, kui palju reostust on kogunenud.