Põhi aritmeetika õpetamine täiskasvanule võib mõnikord osutuda keeruliseks, eriti seetõttu, et õpetaja ei pruugi teada, kuidas rakendada täiskasvanute õppe tehnikaid lastele tavaliselt õpetatavates asjades. Siiski on võimalusi täiskasvanute põhiliste liitmise ja lahutamise tõhusaks õpetamiseks. Visuaalsete abivahendite kasutamine, eriti sama objekti mitme eksemplari või eksemplari kasutamine võib aidata inimesel tõhusalt aru saada liitmise ja lahutamise mõistetest. Neid on vaja enne keerukamate või abstraktsete meetodite juurde asumist mõista.
Kasutage ühte matriitsi või doomino ühel küljel ja näidake punktide arvu. Alustage ühega ja jätkake kuuega, kõik kasutades ühte stantsi või doominopoolt.
Kasutage mõlemat täringut või doomino külge ja määrake punktide arv. Alustage iga punktiga ühe punktiga ja juhtige tähelepanu sellele, et koos moodustavad nad kaks punkti - üks pluss üks võrdub kahega. Muutke täringute või doomino külgi, kuni jõuate kolmest kuni 12-ni.
Veeretage täringut või valige juhuslikke doominoid või laske õpilasel seda teha. Sel korral laske neil välja tuua punktide arv igas ja täringute või doomino punktide summa. Korrake nii mitu korda kui vaja, kuni õpilane mõistab lisamise kontseptsiooni.
Veeretage täringut või valige jälle juhuslikke doominoid või laske õpilasel seda teha. Seekord mõelge kõigepealt välja die või doomino, millel on kõige rohkem punkte, seejärel osutage die või doomino, millel on vähem punkte. Paluge õpilasel kasutada sõrme, et katta stantsi või doominot, nii et rohkem punkte oleks näha matriitsi nähtavate punktide arvu järgi, või doomino, milles on vähem punkte. Näiteks kui ühel lehvikul oli kolm punkti ja teisel üks, siis laske õpilasel katta üks neist surutise punktidest, millel on kolm punkti. See aitab neil järelejäänud summade ideed visualiseerida ja neist aru saada; teisisõnu, mis tuleneb lahutamisest - kolm miinus üks võrdub kahega. Korrake seda seni, kuni õpilane on võimeline aru saama lahutamise kontseptsioonist.