Sisu
Viienda klassi teadusmessiprojektide ideid on küllaga. Aidake oma kasvatajana oma rollis oma õpilastel oma projektidele keskenduda, valides kõigepealt teadusliku distsipliini ja asudes seejärel projekti, mis on teostatav mis tahes võimaliku aja jooksul. Aidake õpilastel oma projektide rasketes või ohtlikes aspektides, näiteks kuuma vee või kemikaalidega käitlemine, ja julgustage neid kandma sobivat ohutusriietust.
Bioloogia
Erinevate seeneliikide spooride uurimiseks vajaliku projekti lõpuleviimiseks vajavad teie viiendad klassid paar erinevat tüüpi lahtisi seeni. (Enne projekti tuletage õpilastele meelde, et seened võivad olla mürgised, nii et nad ei tohiks neid alla neelata, ja käitlemisel peaksid nad alati kandma kindaid.) Paluge õpilastel tõmmata seente mütsidelt varred maha ja jälgida, et nende all paikneks lõpusekujuline struktuur. Paluge õpilastel seene see külg paigutada mustvalgetele plakatitahvlitele, asetada plastiktops nende ülaosale ja jätta need ööseks seisma, pärast mida nad jälgivad tahvlitel tekkinud eoseid. Seejärel peaksid õpilased prindima iga plakati juukselakiga, et seda säilitada. Paluge õpilastel võrrelda erineva seeneliigi erinevaid liike ja tutvustada neid teadusmessil.
Keemia
Viienda klassi klassidele sobiliku ohutu ja õpetliku keemiaprojekti leidmine võib olla keeruline. Üks võimalus sellest küsimusest kõrvale hoida on panna õpilased viima läbi teadusmessi teadusprojekti. Üks valdkond, millele õpilased saavad keskenduda, on erinevad arseeni tüübid, kasutusviisid ja olemasolu igapäevaelus. Paluge õpilastel võrrelda orgaanilist ja anorgaanilist arseeni ning arseeni kui mürgi kasutamise positiivseid ja negatiivseid mõjusid - näiteks meditsiinis ja põllumajanduses. Õpilased peaksid projekti lõpuleviimisel kasutama nii raamatukogust pärit raamatuid kui ka Internetti ning keskenduma kvaliteetse jutu tootmisele, et oma projektiga teadusmessil kaasas käia.
Füüsika
Üks praktiline füüsikakatse paneb õpilasi proovile panema, kuidas niiske krohvi kuuli suurus mõjutab selle poolt valmistatud kraatri suurust. Aidake õpilastel moodustada viis märja krohvi erineva kaaluga kuuli, näiteks 10–18 naela sammuga 2 naela. Aidake õpilastel üles seada viis eraldi plastmahutit, mis sisaldavad sama kaalu niisket krohvi, ja asetage need tasasele pinnale. Õpilased peaksid hoidma märja krohvi kuuli otse iga konteineri kohal ja laskma krohvikuuli iga kord samalt kõrguselt. Paluge õpilastel viis konteinerit kokku koguda ja jätta need üleöö kuivama. Õpilased peaksid mõõtma järgmisel päeval moodustatud kraatrid ja tutvustama viis messi teadusmessil.
Keskkonnateadus
Keskkonnateaduse projekti idee, mille teie viienda klassi õpilased saavad klassiruumis läbi viia, paneb nad mõtlema, kuidas kasvav elanikkond ressurssidele koormab. Paluge õpilastel üles seada kaks identset kuldkala kaussi üksteise kõrvale sama koguse veega ja mõlemas sees kaks hüdrillataime. Aidake oma õpilastel mahutada ühte kaussi kaheksa ja teises teise kuldkala. Paluge neil mõelda, kui suur on üks kauss ülerahvastatud ja kuidas kuldkala hüdrillataimi väga kiiresti ära tarbib. Paluge õpilastel enne katse lõpetamist kahe päeva jooksul kahest kausist pilte teha või pilte teha. Õpilased saavad näidata oma pilte teadusmessil koos selgitusega elanike ja ressursside kohta.