Sisu
Kaheksanda klassi loodusmessid on õpilastele võimalus tutvuda teadusliku uurimistööga, mis on neile isiklikult põnev. Õige teema valimine võib osutuda väljakutseks, kuna kogu projekt sõltub sellest, kas teema on uurimistöö jaoks elujõuline ja loob huvitavaid tulemusi. Teema valimisel arvestage sellega, mis teid isiklikult teadusest inspireerib, ja looge sealt idee.
Bioloogia
Bioloogia, mis on elu ja elusorganismide uurimine, võib olla kaheksanda klassi õpilaste jaoks põnev teadusliku uurimise valdkond. Mõne kaheksanda klassi asjakohase bioloogia teadusmessi teema on näiteks: "Kui palju valgust vajavad taimed ellujäämiseks?" "Millised tingimused on hallituse kasvatamiseks ideaalsed?" "Kust leitakse rikkaim muld?" "Millist mõju avaldavad väetised surevatele taimedele?" ja "Kas mõned taimed toodavad rohkem hapnikku kui teised?"
Keemia
Keemia on mateeria ja selle muutuste uurimine. Keemia on hea teadusvaldkond kaheksandale klassile, kes on huvitatud katsetamisest, kuidas keemilisi protsesse muuta. Mõni teadusmessiprojektide teemaidee võiks olla "Kui kiiresti saate soola vees lahustada?" "Kuidas muuta vesi gaasiks tahkeks?" "Kas merevett saab soolatustada?" ja "Millised kemikaalid kustutavad tule kõige tõhusamalt?"
Füüsika
Füüsikaline teadus hõlmab füüsikat ja füüsilist maailma. Kehakultuuriprojektid on kasulikud kaheksanda klassi õpilastele, kes tunnevad huvi masinate ja nende töötamise vastu. Mõned projektiideed võiksid hõlmata "Kuidas rihmarattad raskuse tõstmist lihtsamaks teevad?" "Milline liitmasin sobib kõige paremini erinevateks ülesanneteks?" "Milline pind on parim raskuse surumiseks?" "Millist tüüpi metall on soojuse juhtimiseks parim?" ja "Kas maal võib aidata rooste ära hoida?"
Käitumisteadus
Käitumisteadus on huvitav maailm, kus uuritakse, miks inimesed käituvad nii, nagu nad seda teevad. Käitumisteaduslikud projektid sobivad eriti hästi kaheksandale klassile, kuna nad saavad katsealustena kasutada kaaslasi. Mõned võimalikud käitumisteaduste projekti ideed on "Kuidas muusika mõjutab mälu?" "Mis mõjutab inimeste reflekse?" "Kui palju me saame mälu usaldada?" "Milline on ideaalne keskkond õppimiseks?" ja "Kas inimesed saavad eristada erinevaid tootemarke maitse järgi?"