Sisu
Keskkooli põhikava loomisel on mitmeid kaalutlusi. Nende hulgas on see, mida õpilane vajab seoses sekkumise või erivajadustega; milliseid põhiklasse tuleb pakkuda ja milliseid valikaineid kool saab endale lubada; töötajate õpetamisvolitused; millised kooliküsimused on olemas; teise keele õppijate arv ning teise ja kolmanda astme õppurite arv. Kõigist neist kaalutlustest tuleb aru saada ja nendega arvestada, et töötada välja toimiv keskastme õppekava.
Esialgsed pinnatööd
Sisestage kõik kursuste numbrid arvutustabelisse, et lisada põhikursused ja taotlused täiendavate kursuste jaoks.
Prognoosige ja arvutage kokku, mitu õpilast igal kursusel osaleb. Seda arvu kasutatakse iga kursuse jaoks pakutavate lõikude arvu kindlaksmääramiseks.
Korrigeerige iga sektsiooni õpetamiseks saadaolevate õpetajate arvu. Föderaalseaduse kohaselt peavad õpetajad olema oma erialadel õpetamiseks „kõrge kvalifikatsiooniga“. Veenduge, et vajalikud õpetajad oleksid kõrge kvalifikatsiooniga.
Põhiplaani koostamine
Määrake igale sektsioonile number. Sisestage kõik kursused ja iga osa arvutustabelisse.
Määrake klassiosa iga sektsiooni numbri jaoks. Kasutage eelmise aasta numbreid, kui need jäävad samaks. Edastage õpetajate ülesanded, sektsioonide numbrid, tubade numbrid ja nädalapäevad, kui need on muutunud. Tehke kõik muud vajalikud muudatused.
Lisage perioodid, mille jooksul õpetajad saavad tunniplaane kavandada ja koostada.
Kontrollige iga õpetaja tööülesannete arvu põhjalikult, veendumaks, et see ei ületa lepingulisi kokkuleppeid. Näiteks kui päevas on vaja kahte ettevalmistavat perioodi, kontrollige iga õpetaja ajakava, et olla kindel, et neid on kaks. Kui õpetaja pole konkreetse aine osas kõrge kvalifikatsiooniga, siis veenduge, et õpetaja ei ületaks sektsioonide arvu, mida tal on lubatud õpetada.