Põhikooliõpilaste tiheduse selgitamine võib alata kaalutlusega, eriti miks kahel sama suurusega objektil võib olla erinev kaal. Järgnevalt tutvustage objektide suuruse kirjeldamiseks mahu mõistet. Kolmandaks saate neile näidata, miks mõned objektid vees vajuvad ja teised ujuvad, pannes aluse tiheduse mõistmisele.
Hoidke vahtpolüstüroolist palli ja kummist palli kinni ja paluge klassil arvata, milline pall oleks kergem. Laske ühel õpilasel või kahel (või kogu rühmal väikeste klasside jaoks) tunnetada iga palli enda jaoks. Selgitage, et vahtpolüstüroolkuulil on vähem massi, kui nad on sellest aru saanud.
Lülitage skaala sisse ja näidake klassi, mille see sisselülitamisel ja tühjendamisel nullib. Seadke skaalale kerge objekt, näiteks autoklahvid, ja suunake numbreid, kui need tõusevad. Seadke skaalale raske objekt, näiteks raamat, et näidata, et raskemate objektide korral tõusevad numbrid palju kõrgemale. Eemaldage raamat ja laske skaalal nullida.
Asetage vahtpolüstürool pall skaalale ja käskige lapsel skaalal olevad numbrid läbi lugeda. Eemaldage vahtpolüstürool ja asetage kummipall skaalale. Öelge samal lapsel, et ta loeks skaalal olevad numbrid. Küsige lastelt, kas teisel kuul oli suurem või väiksem arv.
Katke põhisissejuhatus uuesti mahuga. Puhutage kaks õhupalli, muutes need märkimisväärselt erinevaks. Küsige klassilt, milline õhupall võtab rohkem ruumi. Selgitage, et suurem õhupall võtab rohkem ruumi ja on seetõttu suurema mahuga.
Tuletage klassile meelde teie tiheduse määratlus. Pange paika kolm väikest plastmahutit. Esimene konteiner jäta tühjaks. Teisesse anumasse valage väike kogus vett ja kolmandasse - suur kogus vett. Selgitage, et mahutitel on sama maht, kuid küsige, milline neist kolmest hõljub suures veevannis. Laske lastel arvata, uurides konteineritega kaalu oma kätega, ja kaaluge konteinereid skaalal, et aidata neil arvata.
Asetage konteiner, mille lapsed kõige tõenäolisemalt ujuvad veega täidetud plastikust vanni. Järgige koos ülejäänud kahe mahutiga. Selgitage, miks iga konteiner ujus või uppus, lähtudes selle massist vee suhtes.
Lõpetage katse, selgitades lastele, et mahu või massi muutus muudab objekti kogu tihedust. Vastake küsimustele, mis neil võivad teie jaoks olla, ja puhastage siis oma töökoht, võimaldades lastel aidata, kui aeg seda lubab.