Sisu
Teadusmessid annavad õpilastele võimaluse uurida ümbritsevat maailma, et rohkem teada saada ja neid tulemusi tutvustada. Valgus on ideaalne teema teadusmessiprojekti jaoks.
Valgust on kõikjal. Meil on päike, kuu ja tähed looduslikku valgust. Meie lampides ja vidinates on kunstlikud tuled. Me kasutame valgust nii paljudel eesmärkidel, kuid paljud õpilased võiksid seista selle kohta lisateabe saamiseks.
Teisisõnu, valgus on ideaalne teadusmess. Mõelge sellel teemal läbi paar ideed ja leidke see, mis oleks põnev.
Valgus ja temperatuur
Õpilased saavad valguse ja valgusallikate osas teha mitmesuguseid temperatuuripõhiseid tegevusi. Elementaarsed projektid võivad hõlmata otsese päikesevalguse ja varju temperatuuride erinevuste uurimist. Veidi vanemate laste puhul võiks selle katsega võrrelda erinevusi kellaajas, et näha, kas kahe temperatuuri vahel on püsiv erinevus.
Keskkoolis võiksid õpilased uurida, kuidas kaugus valgusallikast mõjutab temperatuure. Samuti on hea uurida, kas temperatuur varieerub vastavalt valguse värvile.
Keskkooliõpilased võisid uurida valguse mõju elektromagnetilisele spektrile, sealhulgas ultraviolett- ja infrapunavalgust, et teha kindlaks nende mõju temperatuurile.
Valgus ja visioon
Õpilased saavad aru, et nägemiseks on vaja valgust, kuid paar asjatundlikku eksperimenti võimaldavad neil seda ideed rohkem uurida.
Noored lapsed saavad uurida, kuidas valgus mõjutab meie nägemisvõimet. Ülesande täitmise võime kontrollimiseks erinevatel valgustuse tasemetel võib teha katseid, et teha kindlaks, kas valguse hulk mõjutab tegevuse lõpetamise võimet.
Keskkooliõpilastel võib olla võimalus uurida, kuidas valgus mõjutab nägemist, kasutades vilkureid, et teha kindlaks võime täita ülesandeid strobovalgustusega. Seda saab teha vanuserühmade võrdluses, kus ülesanne viiakse lõpule vilkuri valguses ja jälle tavalises valguses. Keskastme õpilased saavad uurida valguse ja värvide peegelduse vahelist seost.Värvide eraldamiseks materjalidest, näiteks lehtedest, saab teha lihtsaid katseid, kasutades kromatograafia tehnikaid, mis selgitavad pigmentide värve. Sel viisil saavad nad paremini tuvastada, kuidas taimedes värve luuakse.
Murdumine - valguse painutamine
Erinevate ainete läbimisel kerge paindub. Mõnikord märkame valguse paindumist vikerkaarena ja mõnikord märkame, et valgus muudab oma teel suunda.
Põhikooliõpilaste jaoks võiks katsetega uurida, millised ained põhjustavad valguse murdumist ja moodustavad vikerkaare. Õpilased said kasutada tavalisi majapidamistarbeid, nagu klaas, kristall ja juveelid, samuti vedelikke, nagu vesi, mineraalõli või muid selgeid, ohutuid kemikaale nagu äädikas. Valgust särades näevad nad, kas nad suudavad luua ja mõõta tingimusi, mis tekitavad igas objektis vikerkaare.
Vanemad õpilased saavad rohkem keskenduda valguse tegelikule painutamisele. Erinevaid aineid kasutades saavad nad mõõta murdumisnäitajaid.
Vanemad õpilased saavad teada, kas tihedus on murdumisnäitajate näitaja või kui murdumisvedeliku temperatuuri muutmine mõjutab murdumisnäitajat.
Valgustugevus
Valgust mõõdetakse sageli selle intensiivsuse järgi. Kui intensiivne lambipirn on, võib see mõjutada mitmesuguseid olukordi.
Noored õpilased võiksid leibkonna elektripirnide abil lihtsalt otsida seost intensiivsuse (luumenite) ja temperatuuri vahel.
Keskkooli õpilased said võrrelda erinevate võrreldavate lambipirnide valguse intensiivsust selliste detailide põhjal nagu halogeenide võimsusvõimsus, hõõglamp, fluorestsents ja muud tüüpi lambid.
Õpilased, kes saavad hakkama keerukamate seadmetega, võiksid kasutada spektrofotomeetrit ja mõõta erinevate põlevate gaaside tekitatava valguse intensiivsust, võrreldes valguse erineva lainepikkusega.